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Sexting en adolescentes: perfiles, prevalencias y desarrollo de la nueva escala de medida A-SextS

2021

La práctica de sexting se define de forma general como el intercambio de contenidos multimedia de índole sexual a través de Internet. Las tasas de prevalencia de sexting en adolescentes muestran una gran variabilidad y sus correlatos sociodemográficos todavía no son concluyentes. Esta variabilidad dificulta conocer su alcance real en la vida de los adolescentes. Estudios críticos sobre el tema atribuyen la heterogeneidad de la prevalencia a cuestiones como la falta de una definición operativa de sexting y a la ausencia de un instrumento estandarizado para su medida. Esta tesis doctoral tuvo tres objetivos secuenciados: (1) estudiar empíricamente la prevalencia de sexting en adolescentes y e…

UNESCO::PEDAGOGÍA::Otras especialidades pedagógicasUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología general::Metodologíasexting:PEDAGOGÍA::Otras especialidades pedagógicas [UNESCO]revisión sistemática:PSICOLOGÍA::Psicología general::Metodología [UNESCO]escala medida:PEDAGOGÍA [UNESCO]meta-análisisUNESCO::PEDAGOGÍA
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Prevalencia de los Trastornos de la Conducta Alimentaria en adolescentes de Castilla-La Mancha

2014

Entre las políticas de prevención de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) en los adolescentes de Castilla-La Mancha, la Consejería de Sanidad se planteó la necesidad de conocer la tasa de conductas alimentarias insanas y la prevalencia de los TCA, tanto en sus formas completas de Anorexia Nerviosa (AN) y Bulimia Nerviosa (BN), como en sus formas incompletas (TCA No Especificados) y subclínicas. El presente estudio analiza el desarrollo teórico a través de las revisiones disponibles sobre prevalencia de TCA. Realiza además un análisis crítico-histórico de las publicaciones españolas en este ámbito, con particular atención a los estudios de prevalencia de TCA que establecen el diag…

UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología general::MetodologíaUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS::Epidemiologíabulimia nerviosaprevalenciaadolescentes:PSICOLOGÍA::Psicología general::Metodología [UNESCO]trastornos conducta alimentaria no especificadostrastornos de la conducta alimentaria:CIENCIAS MÉDICAS::Epidemiología [UNESCO]anorexia nerviosaepidemiología
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Nuevos acercamientos metodológicos al estudio de la violencia de género

2019

La violencia de género es un problema social y de salud pública de proporciones globales. Es la forma de violencia más frecuente que sufren las mujeres y tiene importantes consecuencias para el bienestar físico y psicológico no sólo de las víctimas, sino también para sus hijos. Para una adecuada comprensión de este fenómeno, resulta de vital importancia abordar su estudio aplicando herramientas y metodologías robustas, apropiadas y actualizadas. Y es precisamente en este contexto en el que se enmarca la presente tesis doctoral, donde se tratan dos problemas de medición relacionados con la violencia de género: la comparabilidad de las medidas de diferentes formas de esta violencia en una gra…

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Relaciones entre las prácticas parentales y los estilos de socialización familiar en la cultura española: el modelo bidimensional y el ajuste de los …

2014

Tradicionalmente, los estudios sobre socialización parental pretenden relacionar dos aspectos principales: por una parte, la manera cómo los padres socializan sus hijos y, por otra parte, los efectos que las distintas maneras de socializar tienen sobre los hijos. Inicialmente, se puede decir que muchas teorías sobre la socialización parental apuntan hacia la existencia de dos dimensiones, que resumen las practicas de socialización parental. De modo general, estas dimensiones pueden ser denominadas como: La dimensión de Aceptacion/Implicacion: Representa el grado en que los padres muestran afecto y aceptación a sus hijos, les dan apoyo y se comunican razonando con ellos. En este estilo, el n…

socialización familiar:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología general::Metodología:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutiva [UNESCO]prácticas parentales:PSICOLOGÍA::Psicología general::Metodología [UNESCO]modelo bidimensional parentalUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativosUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutiva
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